Les ateliers Maths Code n' Scratch sont une solution de médiation mathématique portant un enseignement interdisciplinaire [1], explicite [2], et différentié [3], pour allier l'apprentissage des mathématiques, de la programmation sur Scratch et des comportements en situation de travail.
Les ateliers Maths Code n' Scratch sont propulsés par un système de parcours aux objectifs didactiques et conduites pédagogiques explicites.
La preuve de concept a été réalisée lors de co-interventions pendant la Semaine du numérique et des sciences informatiques 2024, avec une professeure des écoles au profit de ses élèves en CM2, un professeur de mathématiques au profit de ses élèves de 4e et une professeure de mathématiques au profit de ses élèves de 3e [4].
Pour initier à la notion d'ensemble, de fonction et de données, l'association Le Sens et le Goût des Maths propose les trois parcours ci-dessous, qui réalisent tous les trois une table de multiplication par 3 mais avec des intéractions utilisateurs et conceptions informatiques différentes.
| Parcours | Conception informatique |
| SGM Data modèle 10 |
Ensemble de 10 Variables Scratch |
| SGM Data modèle 50 | Une Liste Scratch de longueur 10 |
| SGM Data modèle 1000 | Deux Listes Scratch de longueur 10 |
SGM Data modèle 10 [Fr]
SGM Data modèle 50 [Fr]
SGM Data modèle 1000 [Fr]
[1] Niveau 4 d'interdisciplinarité des ateliers Maths Code n' Scratch, Le sens et le goût des maths au collège, [jan 2025]
[2] Enseignement explicite : un rapport de l’Éducation nationale et trois cas de mise en œuvre , Le sens et le goût des maths au collège, [déc 2023]
[3] Différentiation pédagogique : définitions, typologies, niveaux, Le sens et le goût des maths au collège [jan 2025]
[4] Semaine NSI 2024 : ateliers Maths Code n' Scratch, Le sens et le goût des maths [nov 2024]
